Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений. Использует разнообразные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта. Работает в тесном контакте с учителями, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы.
Работа с детьми с ОВЗ
Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными...
корректировка недостатков в речевом развитии детей, разработка и реализация адаптированных образовательных программ
Уровень заработной платы зависит от квалификационной категории и педагогического стажа организовывать диагностические обследования и своевременно выявлять обучающихся с речевой патологией; проводить занятия с учащимися по устранению различных нарушений речи; осуществлять взаимодействие с учителями по вопросам освоения обучающимися общеобразовательных программ; знать содержание программы по русскому языку, владеть методами и приемами обучения русскому языку; регулярно проводить родительские собрания и консультации; вести документацию...
Обследование воспитанников и определение структуры и степени выраженности нарушений речи. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния воспитанников. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками детского сада, посещение занятий. Консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания...
- планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционноразвивающего обучения и воспитания детей раннего возраста и дошкольников с нарушениями речи в соответствии с их особыми образовательными потребностямис учетом типологии нарушений речи; - применять психолого-педагогические технологии, методы и приемы,основанные на научных принципах и подходах к организации образования, воспитанияи сопровождения обучающихся детей раннего возраста и дошкольников с нарушениямиречи; - применять в образовательном процессе...
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи
Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Организация логопедического сопровождения обучающихся с ОВЗ в рамках образовательного процесса
работа с детьми, испытывающими трудности в произношении
Инвалид Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания дошкольного образования. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития.Психолого-педагогическая (логопедическая) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.
Мы предлагаем: Возможность профессионального роста; Единовременную выплату молодым специалистам; Дополнительную выплату за найм жилого помещения; Скидки на медицинские услуги; Дополнительные дни к отпуску за вредные условия труда; Вступить в профсоюз работников здравоохранения, участвовать в социальном партнерстве. Диагностическое обследование больных с нарушением речи; Составление индивидуальных программ для восстановления речи; Проведение индивидуальных и групповых занятий.
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода...
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у воспитанников. Обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии и др.
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода...
Отсутствие судимости за преступление против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности, за иные умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления 1 Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования детьми с нарушениями речи на разных уровнях образования. 3.2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи, профилактики и коррекции...
стимулирующие выплаты Организация и осуществление учебно-коррекционной работы с обучающимися, имеющими отклонения в речевом развитии.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...
обследование и определение структуры и степени выраженности речевых нарушений у воспитанников в возрасте от 3 до 7 летРеализация образовательных программ